Kun Covid 19 -pandemia iski aiemmin tänä vuonna, koulujärjestelmät ja vanhemmat ryntäsivät ottamaan etäopetuksen käyttöön kansakunnan lapsille. Nyt kun kotona tapahtuva oppiminen on edelleen pakollinen vaihtoehto monissa kouluissa-ja monet vanhemmat pitävät sitä perheelleen turvallisempana-, on aika valmistautua uuden lukukauden etäopetukseen. Onneksi voit hieman suunnitella ja ajatella, jotta voit luoda parhaan mahdollisen ympäristön kaiken ikäisille lapsille koulutehtävien tekemiseen ja hauskanpitoon.
Jotkut lapset kukoistavat luonnollisesti kotona tapahtuvalla oppimisella ja toiset ovat helpommin hajamielisiä, mutta kaikki hyötyvät nimetystä kotona oppimisen tilasta. Tällaisen alueen rajaaminen rajoitetusta pohjapiirustuksestasi ja sen edistäminen keskittymiseen, mielikuvitukseen ja etsintään on mahdollista. Käytä vain näitä opettajien, lasten ja koulupsykologien, taideterapeuttien, ohjaajien ja opetusvalmentajia, ja se ei ehkä ole yhtä helppoa kuin A-B-C, mutta ei varmasti niin haastavaa kuin trigonometria!
istockphoto.com
Lapset toimivat usein parhaiten, kun heillä on erillinen alue, jonka he yhdistävät kouluaikaan. Vaikka pienet mieluummin ovat usein vanhempiensa lähellä, he saattavat tarvita joustavampia oppimisalueita (kuten keittiösaari tai sohvapöytä), vanhemmat lapset voivat työskennellä hyvin työpöydän ääressä huone. Jos tilaa on vähän, harkitse taitettavaa pöytää tai jopa kannettavaa pöytää lapsesi työpisteenä. Alueen tulisi olla hiljainen, puhdas ja ellei lapsesi katso tiettyä ohjelmaa luokalle, pidä TV pois päältä.
istockphoto.com
Kun suunnittelet kodin oppimistilaa, ota lapset mukaan luomaan heille henkilökohtainen alue. Kun annat lapsellesi roolin avaruudessa, autat luomaan positiivisuutta ja jännitystä uuden oppimisalueen ympärille. Pyydä lastasi valitsemaan tilaan henkilökohtaisia elementtejä pitäen se toimivana ja siistinä. Joten vaikka esimerkiksi keiju valot voivat lisätä kimalluksen hauskanpitoa, älä salli häiritsevää täytettyä eläintarhaa pöydällä.
istockphoto.com
Visuaaliset ärsykkeet voivat olla erittäin rohkaisevia oppilaille, joten mieti, mikä koristeli lapsesi luokkahuonetta viimeisimmässä henkilökohtaisessa vanhempi-opettajakonferenssissasi ja jatka sieltä. Opetuksellinen sisustus on avain: Suuret, kirkkaat numerot ja kirjaimet sopivat hyvin pienille, jotka oppivat lukemaan ja laskea, kun taas kartat, runot, inspiroivat lainaukset tai kuvat roolimalleista (Einstein, kuka tahansa?) voivat kiinnostaa vanhempia lapsia. Mutta pidä hauskaa myös sen kanssa: esimerkiksi supersankarikuvat voivat muistuttaa lapsia siitä, että he voivat olla ja tehdä mitä tahansa. Auta lapsia hallitsemaan ajanhallintaa myös sisällyttämällä visuaalisia apuvälineitä, kuten kalenteri, aikataulu ja päivittäinen tehtäväluettelo.
istockphoto.com
Monet koulut ovat kehittäneet ulkona luokkahuoneita turvallisemmaksi ympäristöksi pandemian aikana, mutta raikkaalla ilmalla on muita etuja kuin tartuntariskin vähentäminen. Ulkona viettäminen voi auttaa lievittää stressiä, palauttaa huomion ja parantaa luovuutta, joten vie oppitunnit terassipöydälle tai pysty kattoon. Sinun ei kuitenkaan tarvitse rajoittaa oppimista kyseiselle rajoitetulle alueelle. Ulkona oleminen auttaa tutkimaan eläin- ja hyönteislajeja, ekosysteemejä, kasveja, geologiaa ja paljon muuta. Lapset eivät vain innostu luonnosta nauttimisesta, vaan he palaavat sisätiloihin virkistyneempinä ja keskittyneempinä.
istockphoto.com
Luonnonvalolla on dokumentoituja etuja keskittymisen lisäämiseksi koulutusympäristöissä. Se tukee myös lastesi vuorokausirytmiä - sisäistä "kehon kelloa", joka pitää heidät a terveen aikataulun, saamaan suurimman osan työstään aikaisemmin päivällä ja nukahtamaan ilta. Yritä perustaa lapsesi oppimistila ikkunan tai kattoikkunan lähelle keskittymisen ja luovuuden tukemiseksi. Vältä vain ikkunoita, jotka avautuvat kaduille, joilla on vilkasta liikennettä, mikä voi häiritä.
istockphoto.com
Oikea vastaus on usein kyllä! Vaikka vanhemmat lapset voivat auttaa nuorempia sisaruksia ymmärtämään käsitteitä, ja samanikäiset voivat kyseenalaistaa toisiaan, koulupäivä ei saisi muuttua kikatusjuhlaksi tai sisarusten riidoksi. Jos kotona opiskelee useampi kuin yksi lapsi, harkitse erillisiä työtilaa, joiden ei tarvitse olla erillisiä huone: Entä työtaso yhdelle lapselle ja taitettava pöytä toiselle keittiön vastakkaisella puolella. Huoneenjakajat, kuten taitettavat näytöt ja kirjahyllyt, ovat erinomaisia veistämään tilaa. Voit jopa syödä kasan kirjoja kahden lapsen välillä ruokapöydässä. Muista myös, että lapset voivat opiskella vuorossa; kun toinen on tauolla, toinen voi keskittyä haastaviin aiheisiin eri paikassa.
istockphoto.com
Lapset tarvitsevat mukavan istuimen, jos he istuvat paikallaan ja keskittyvät pitkiä aikoja. Mukavuus ei kuitenkaan tarkoita niin viihtyisää, että he menevät pois tai nukkuvat. Harkitse investointia ergonomiseen tuoliin tai asennolliset muistutukset vanhemmille lapsille, mikä voi kehottaa heitä tarkistamaan asennonsa ja korjaamaan sen tarvittaessa. Et voi laajentaa mieltäsi, jos kehosi on ahdas, joten varmista, että lapsesi työtila on vähintään 24–36 tuumaa ja 18–24 tuumaa pienelle lapselle; vanhemmat lapset tarvitsevat todennäköisesti vähintään 36-48 tuumaa. Kannusta myös lapsia poistumaan istuimeltansa ja aktivoimaan "tauolla" - venyttämällä, kävelemällä ja harjoittelemalla urheilutaitoa.
istockphoto.com
Miksi olla sidottu vanhan koulun ajatukseen työpöydästä! Mikä tahansa tasainen pinta voi toimia hyvin - katso vain näitä hienoja DIY -ideoita. Tärkeintä on, että työasema on siisti, joten aloita jokainen aamu puhtaalta pöydältä paitsi mitä tarvitaan tämän päivän oppitunneille: koulukirjat, muistikirjat, tietokone/tabletti, kirjoitusvälineet ja muut asiaan liittyvät asiat tarvikkeet. Sisällytä jonkinlainen säilytystila läheisyyteen - kuten pikkupusseja, laukkuja, jopa kenkälaatikoita, joita lapset koristavat itse - jotta he voivat laittaa tarvikkeita pois, kun he suorittavat tehtävän tai projektin. Tarjoile lounas ja välipaloja eri alueella, jotta kääreet ja astiat eivät kerry.
istockphoto.com
Jos lapsesi aikovat oppia kotona, heidän on tiedettävä, mitä heiltä odotetaan päivän aikana. Keskustele lastesi kanssa aikataulun, tehtävälistan (päivitetään tarvittaessa päivittäin) ja sääntöjen tärkeydestä. Julkaise nämä näkyvästi oppimistilassaan muistutuksena. Muista sisällyttää taukoja harjoitukseen, lepoon, syömiseen ja leikkiin.
istockphoto.com
Aikataulut ovat tärkeitä, mutta älä odota, että jokainen lapsi noudattaa samaa. Vaikka Abigail saattaa tehdä paljon työpöydällään makuuhuoneessaan, Matt saattaa tuntea vetoa tavaroihinsa ja tarvitsee vähemmän häiritsevää tilaa, kuten ruokasalia. He voivat myös tarvita taukoja eri aikoina. Kun Matt on rauhoittunut, hän voi keskittyä 45 minuuttiin, mutta Abigail saattaa tarvita tauon 25 minuutin välein. Se, miltä onnistunut oppiminen näyttää yhdelle lapselle, ei ole sama toiselle, joten ole joustava ja ennakkoluuloton, kun opit kuinka jokainen lapsi oppii, ja tue eri tyylejä sen mukaisesti.
istockphoto.com
Tutkimus osoittaa että liiallinen näyttöaika voi vaikuttaa kielteisesti lapsen kehittymiseen. Mukaan Amerikan pediatrian akatemia, 2–5 -vuotiailla lapsilla pitäisi olla vain yksi tunti päivässä näyttöaikaa (alle 2 -vuotiailla lapsilla pitäisi olla hyvin vähän tai ei ollenkaan näyttöaikaa), mutta suositukset nuorille eivät ole paljon korkeampia ehdotettu kaksi tuntia koulupäivänä. Etäopetuksessa nämä luvut voivat kuitenkin olla epärealistisia, koska näytöt ovat välttämättömiä monille virtuaalisille oppimistehtäville. Joten vaikka lapsesi tarvitsee todennäköisesti jonkin aikaa näytön aikaa koulupäivän aikana, älä keskitä oppimistilaa pelkästään tietokoneen tai tabletin ympärille. Aseta rajat asettamalla lapsille säännölliset näytön tauot joka tunti ja kirjautumalla säännöllisesti sisään varmistaaksesi, että he ovat tehtävissä. Ja lapsilla pitäisi olla käytössään luonnoskirja tai muistikirja, värikynät ja muut tarvikkeet.
istockphoto.com