O caminho para o coração conservador de um jovem é por meio do aprendizado ativo - e talvez alguns doces.
Uma vista do aterro sanitário de Monarch Hill.
Alex, de 11 anos, se entrega a um aterro comestível.
As crianças adoram dizer: “Odeio a escola”. Como pai e professor substituto, acredito que eles dizem isso porque muitas vezes confundem o estresse da escola com a maravilha de aprender, e que eles estão realmente muito entusiasmados com o conhecimento - especialmente se não for alimentado à força.
Esta xícara de confeitaria colorida, por exemplo, representa a anatomia de nosso aterro sanitário local. As migalhas do biscoito Graham, os rolos de frutas e os flocos de coco verde simbolizam o solo compactado, os forros protetores e a vegetação de cobertura, respectivamente. O aterro comestível torna a ciência fácil de digerir, especialmente para crianças do ensino fundamental. É uma das muitas atividades educacionais práticas e divertidas feitas especificamente para crianças de 8 a 11 anos população no Monarch Hill Landfill e no Parque de Energia Renovável de visitação pública do Dia da Terra (veja o vídeo abaixo).
CYCER visita escolas do sul da Flórida como parte dos programas educacionais e de extensão da Waste Management.
Pelo terceiro ano consecutivo, junto com cones de neve, cachorros-quentes e um monte de pula-pula, funcionários de gerenciamento de resíduos demonstraram conceitos ecológicos - compostagem, contaminação do lençol freático e criação de energia - em uma interação interativa para crianças termos. É como um jogo em que cada aluno ganha carimbos em um passaporte ao visitar uma demonstração educacional e envolvente. Depois de preenchido, eles trocam o passaporte por uma camiseta.
“Queremos que os alunos tenham uma compreensão mais clara de nossas práticas ambientalmente saudáveis e tecnologia de ponta que produzir eletricidade limpa e renovável suficiente a partir do lixo para abastecer mais de 50.000 casas por dia ”, disse Dawn McCormick, gerente de assuntos comunitários para Gestão de resíduos, proprietários da Monarch.
A professora de ciências do ensino médio Deborah McDade com alguns dos voluntários do Monarch High Environmental Club.
A professora de ciências do ensino médio Deborah McDade também quer tornar o aprendizado prático e divertido. Ela concorda que o fascinante mundo da ciência ambiental nem sempre é aparente em um cenário de livro didático. McDade lidera o Clube Ambiental na Monarch High e desde que assumiu o clube, há dois anos, reenergizou sua missão de promover a consciência ambiental.
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Além de participar de um programa de reciclagem em toda a escola, os 135 alunos do Clube Ambiental também estão envolvidos em todo o condado eventos como restauração de parques, limpeza de praias e programas de doação de árvores que também ajudam a acumular pacotes de serviços comunitários horas. “É necessário um esforço comunitário”, diz ela, “mas tem que começar com o indivíduo”.
O Pavilhão da Estrada Principal da Escola do Dia Episcopal de Santo Estêvão recebeu a certificação Gold LEED por meio do Programa Escola LEED.
Cada jovem que frequenta a Escola do Dia Episcopal St. Stephens em Coconut Grove, um FL vive a mensagem verde diariamente em um prédio escolar LEED Gold com luz natural e saudável. Quando arquiteto Jenifer Briley projetou o novo pavilhão para SSEDS, além de fazer todas as coisas necessárias para obter a certificação LEED, ela imaginou o edifício— construído com materiais indígenas e reciclados e incorporando cuidadosamente a paisagem nativa existente - como um ensino ferramenta. Programas na escola, como reciclagem de uniforme escolar e patrulha de energia dos alunos, servem para incutir ainda mais uma consciência pensativa e não esbanjadora. Um link no Site SSEDS, totalmente dedicado a viver e aprender verde, é um maravilhoso reforço de tudo.
Para mais informações sobre eco-conservação, considere os seguintes artigos e apresentações de slides de Bob Vila:
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